L’online non ha funzioni educative. Può diventare educativo, all’interno di un solido progetto pensato e sostenuto da adulti attenti. Ma se quegli adulti non ci sono, l’online diventa il paese dei balocchi, dove le scelte dei nostri figli sono funzionali a nutrire il loro cervello di eccitazione e sensazioni forti, intensissime. La preadolescenza è la prima adolescenza sono età in cui i giovanissimi vivono la condizione fisiologica del “sensation seeker”, ovvero dell’esploratore che va alla ricerca di nuovi territori in cui soddisfare il suo bisogno di piacere, gratificazione immediata, eccitazione intensa. In questo l’online è potentissimo. Con tre click ti trovi al centro di mondi proibiti, dove tutto diventa possibile, esplorabile, utilizzabile. Puoi stupirti, eccitarti, attivarti, sentirti un guerriero, sperimentarti come un adulto che fa cose che i tuoi adulti di riferimento non farebbero mai e non vorrebbero che tu facessi. Tutto è lì a portata di mano, istantaneo, fruibile. Ma nessuno è presente a dare un significato  “a quel tutto”. Nessuno viene a definire un limite, a mettere un confine, a dire che cosa si può fare e non si può fare. Di queste funzioni preadolescenti e adolescenti fanno volentieri a meno. Ma il loro successo evolutivo invece ne ha un bisogno assoluto. La crescita nell’”età dello tsunami” risulta protetta quando i bisogni esplorativi dei giovanissimi vengono canalizzati all’interno di percorsi formativi, proposti e supervisionati in modo intelligente e competente dal mondo adulto. E’ questo che ha fatto don Bosco con la sua pedagogia salesiana. E’ questo che fanno da più di un secolo gli scout. E’ questo che fanno ogni giorno gli oratori. Così come le associazioni sportive che se sanno puntare non solo sull’agonismo del campione, ma anche sulla formazione della persona, diventano vere e proprie palestre di allenamento alla vita. Noi genitori è lì che abbiamo accompagnato i nostri figli per decenni. Li abbiamo portati all’oratorio, in palestra, sui campi da calcio, nei campus vacanze. Da pochi anni invece, ci sentiamo più tranquilli a tenerli chiusi nelle loro stanze, accolti e accuditi in luna park artificiali dove la loro voglia di diventare grandi è intercettata, iperstimolata e sregolata dalle peggiori esperienze: pornografia, youtubbing di pessima specie, videogiochi sparatutto e violenti, social in cui tutti possono dire tutto senza filtri, senza autoregolazione, senza alcuna attenzione empatica all’altro. Li lasciamo fare, perché se sono nella loro cameretta, nessuno attenterà alla loro incolumità fisica. E’ incredibile constatare che psicosi collettiva abbiamo creato noi adulti rispetto ai potenziali pedofili che ci possono essere nella vita reale per poi lasciare i minori inermi e iperattivi nel territorio della pedopornografia, di cui questa orrida storia intitolata “The Shoah Party” presente oggi su tutti i media, ci dice che loro sono fruitori, diffusori, amplificatori.
Da anni invito i genitori a considerare che essere presenti nella vita online dei propri figli giovanissimi, non significa invadere la loro privacy, ma sostenere la loro crescita. Vuol dire aiutarli ad acquisire competenze per muoversi in un modo complesso, dove rischierebbero di farsi male e di fare male, se non siamo al loro fianco. Da anni, invitando i genitori a pretendere di conoscere la password con cui i figli tendono ad isolarsi nella loro vita online, mi sento dire da molti adulti che diffondo un modello educativo repressivo basato sulla sfiducia tra genitori e figli. Da anni come genitore di quattro figli, ho cercato di riempirli di amore a attenzione, fiducia e sostegno, ma mai, e sottolineo mai, ho permesso che si muovessero isolati e soli nell’online prima dei 15 anni e ho preteso di stare al loro fianco, direttamente e indirettamente,  nelle loro esplorazioni virtuali. Non so se mi hanno vissuto come un adulto presente o semplicemente come un adulto rompiscatole. So però che questa è stata per me la sfida più impegnativa (e inaspettata) degli ultimi dieci anni. Come padre ho compreso che dopo aver messo nelle loro vite  le basi per vivere bene nel principio di realtà, al loro ingresso nell’online dovevo ricominciare tutto daccapo. Perché lì loro gestiscono una seconda vita, in cui spesso le regole della prima non valgono più. Ed è mia responsabilità, insegnar loro quelle regole, fargli comprendere il senso.  Perché si deve rimanere profondamente umani, immensamente etici, intelligentemente consapevoli anche nel villaggio virtuale. Dove - se gli adulti non ci sono e non sanno fare il loro mestiere - accadono orrori come quello che ci ha disvelato la cronaca oggi. Di cui siamo venuti a conoscenza grazie ad una mamma che ha rotto tutte le regole usate dalla maggioranza dei genitori attuali: ha spiato nel cellulare del figlio, ha deliberatamente invaso la sua privacy, è rimasta sconvolta dall’orrore che ha visto e se ne è assunta la responsabilità fino in fondo. Denunciando. Bloccando. Ricostruendo la cornice. Per suo figlio e per i nostri figli. E tutti noi, oggi, dovremmo esserle eternamente e immensamente grati.